网络专业 - BENET3.0课程介绍

初识BENET3.0：

网络工程师在一定程度上是属于服务性质的一类岗位，他的工作好坏往往由客户的满意度评价来决定，而不仅仅是只看技术。因此，培养学员解决问题的能力需包括两方面，技术能力和表达能力。BENET3.0培养出来的学生“既会做又能说”，最适合目前网络工程师岗位的需要。

那么，BENET3.0是什么呢？BENET3.0是一套培养网络工程师的职业教育产品，面向高中以上学历的专业零起点人员，帮助他们进入网络行业，成为符合企业网络管理员、售前工程师、售后工程师的网络技术人才。

为了更好地理解BENET3.0的产品定位，我们必须先搞清楚什么是“职业教育产品”。简单地说，“职业教育产品”就是生产流水线，进入流水线的原材料就是“学生”，从流水线的另一端出来的就是“企业需要的网络工程师”。一个完整的“职业教育产品”不仅仅包括一套教材，还包括一套课件，还包括一套课程体系和教学方法，直至包括影响这个学生成才的所有因素。

BENET3.0入学条件：

1）年龄要求：18 周岁（含）以上

2）学历要求：高中（含）以上学历

3）专业技术要求：零起点，具备计算机基本的基本操作、英语阅读能力即可 想知道自己目前的知识水平吗？在线测试一下

学完之后我能做什么：

BENET3.0共分为两期，分别是S1和S2。其中：

S1：共188学时，训练学员重点解决271个网络工作中的实际问题，并培训学生的学习能力和学习兴趣，目标是培训初级网络管理员，可以独立运维小型企业的网络环境和网络应用，并维护其静态网站。

S2：共350学时，训练学员重点解决548个网络工作中的实际问题，并培训学生的表达能力、服务意识、抗压能力和协作能力，目标是培训高级网络管理员、售前和售后网络工程师。可以设计、部署和运维大中型企业或专业互联网企业的网络环境和网络应用，并维护其动态网站。

深入了解BENET3.0课程特色：

一、定位准确，以就业为导向

1、课程内容侧重于问题解决和故障排查，更加符合企业实际工作模型

2、培养的学员技术方向不仅能维护企业级网络系统，还能维护企业级信息系统，更加符合企业发展趋势

3、强化网络安全防护、应用，网络安全实现，网络安全工程等内容，更加符合企业的未来发展需要

二、突出实用，以解决实际岗位问题为核心

1、集中学习通过解决 800 多个企业实际岗位问题，获取相当于 2 年的工作经验

2、课程每一章节前都明确提供网络问题列表，便于验证学习效果及总结

三、目标教学法，符合网络行业工作特点和学习规律

1、以解决问题为导向，以沟通表达能力为职业素质核心

2、训练主线：理论讲解、实验练习、解决问题、学习讨论、综合项目、实践活动

四、科学完善的职业素质训练体系

1、在教学过程中穿插讨论课和活动课，用于提升学员的职业素质

2、侧重于提升学员的学习能力、学习信心

3、侧重于营造企业真实工作环境来训练职业素质，完成学员实际工作经验在学习中得到积累

BENET3.0教学环境要求：

BENET 3.0 的教学实施要求中心必须满足硬件和软件环境要求，主要包括中心教室、机房和实验室数量，计算机设备、软件安装、网络环境等。

深圳北大青鸟嘉华职业培训学校采用了最先进的BENET3.0课程体系和高质量的教学方法，为所有想成为网络工程师的人士提供有效可行的学习方案。根据BENET3.0课程的提升高度和应用层面,结合学员个人自身的特点，以人为本，以教为质，以技为能，以真为学，着重培养实际动手、项目实践、和工作经验，从而真正实现课程内容与企业需求的“零距离”，让学员能够掌握全方位的知识技能，从而能够胜任全面的网络工程师职位。

嘉华网络校区独家设置了两个与企业网络环境相似的网络实验室，嘉华学校还在BENET标准课程之外增配了互联网安全类的主流应用设备：JUNNIPER硬件防火墙、硬件防毒墙/企业安全网关/互联网功能服务器,这也是嘉华合作企业关注并特别要求的。

配备多台网络设备的Avaya品牌机柜	网络设备阵列	Juniper NS-5GT-108防火墙

BENET3.0课程学习新模式：

六大教学新体验，不同教法有新意----让你体会新的IT学习：

一、习题课---将问题进行总结和集中讲解，达到复习巩固技术知识点的目的

二、讨论课----提供企业实际问题案例，要求学员通过阅读材料和互相讨论最终解决问题。达到提高学员学习能力和问题分析解决能力的目的

三、理论课----示范知识点和技能点，达到学员理解的目的，为实际操作技能打下基础

四、实验课---通过操作练习，达到验证知识点，并会动手实际操作的目的，高规格实验室保证项目进行

五、项目课----过完成综合项目案例，让学员综合所学知识解决较复杂的问题，达到真正理解和灵活运用技能的目的

六、活动课---结合教学过程，通过组织有针对性的活动，对学员当前的问题进行更好的解决和加强，同时达到锻炼、评测学员综合素质的目的